Bài văn “lạ” gây... xôn xao

Trong chuyên mục 'Suy ngẫm' đăng bởi bamboo_kute, 6/4/2011. — 2.934 Lượt xem

  1. bamboo_kute

    bamboo_kute mất hết niềm tin rùi......huhu... Thành viên thân thiết

    Bài văn “lạ” gây... xôn xao

    Dư luận đang xôn xao về bài làm văn của một nữ sinh lớp 12 đặc tả tình cảm thầy trò quá mức, hay bài văn học sinh lớp 11 viết trong tâm trạng tuyệt vọng về cuộc sống… Trước hiện tượng này, không ít người đã phải giật mình.
    Vừa qua, nhiều người dân ở Hải Phòng đã truyền tay nhau bản photo bài văn lạ được cho là của một nữ sinh lớp 12 tại cuộc thi thử đại học tại Trường THPT Năng khiếu Trần Phú, Hải Phòng. Bài dài hơn 2.800 chữ, tràn kín 10 trang giấy thi. Bài văn lạ này bị điểm 0 (không), bởi người viết kể lại câu chuyện của một cô bạn thân tuổi học trò yêu thầy giáo dạy mình.


    Bài văn đặc tả tình cảm thầy trò quá mức cho phép, thậm chí trái với đạo đức thầy, trò... gây hiếu kỳ cho nhiều người. Bài văn có những câu: “Mười tám tuổi, lần đầu tiên tôi được một người đàn ông ôm, trong lòng tôi trào lên một cảm xúc rạo rực”. Nữ sinh này viết về kết cục của cái đêm yêu thầy kể trên là: “Hai tháng sau, cái bụng tôi ấm ách, tôi có thai...”.


    Thạc sĩ Tâm lý học Trần Văn Thức (ảnh), giảng viên khoa Tâm lý - Giáo dục, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội cho biết: “Tôi cũng đã đọc nội dung bài văn một em học sinh viết kể về câu chuyện của bạn mình. Cảm giác đầu tiên tôi thấy hoàn cảnh của em học sinh được nêu trong bài văn là rất đáng thương. Nếu đây là một câu chuyện có thật, tôi tin tất cả chúng ta đều không muốn nó xảy ra và tôi thực sự chia sẻ với những mất mát của em học sinh này.


    Bài văn thu hút sự chú ý của dư luận bởi nó đặt ra nhiều vấn đề. Đó là những gì đang diễn ra trong đầu của một em học sinh hiện nay, là cách đứa trẻ nhìn nhận về mọi thứ xung quanh, về ứng xử của người lớn, về những khó khăn tâm lý khi đứa trẻ phải đối mặt trước những sự kiện như cha, mẹ “đi bước nữa” hay trước chính những rung động đầu đời của mình.


    Người trực tiếp chấm bài thi này cho rằng “Thí sinh làm bài trong lúc tâm lý không bình thường, có thể bị ảnh hưởng các truyện trên Internet”, theo ông như vậy có đúng không?


    Đó là một quan điểm. Tuy nhiên tôi chia sẻ về ý kiến cho rằng ở đây có thể có sự ảnh hưởng từ các thông tin trên mạng. Việt Nam có tốc độ phát triển về Internet được xếp hạng trong khu vực, những giá trị mà nó mang lại là hiển nhiên. Tuy nhiên chúng ta cũng đang từng ngày phải đối mặt với thách thức từ mặt trái của mạng Internet. Đặc biệt trong giáo dục thanh thiếu niên.


    Học sinh viết bài văn này được nhà trường nhận xét là học khá giỏi, ngoan và đặc biệt rất mê viết truyện. Có phải đây là sự đam mê viết văn hay những ảnh hưởng nào khác ?


    Đọc bài văn có lẽ chúng ta đều chung một cảm nhận em học sinh là người có khả năng viết. Tôi không bình luận về cá nhân em học sinh viết bài văn. Nhưng tôi quan tâm tới nội dung của nó. Chúng ta giật mình không trước cách suy nghĩ và hành động của một vài trường hợp thanh thiếu niên hiện nay?


    Gần đây chúng ta phải chứng kiến những biểu hiện về bạo lực trong học sinh, những hành vi giới tính chưa phù hợp, hay tình trạng thanh thiếu niên phạm pháp v.v.. Những thực trạng đó là không mới nhưng ở giai đoạn hiện tại nó cần cả xã hội phải hành động mạnh mẽ. Chúng ta đều thấy yếu tố tác động trong quá trình một đứa trẻ sinh ra lớn lên thành người. Ở đây tôi chỉ xin đề cập hai khía cạnh cụ thể đó là phương pháp của cha mẹ và sự quản lý tốt các phương ảnh hưởng nhạy cảm đối với sự phát triển của trẻ (mạng Internet, văn hóa phẩm, các loại hình dịch vụ, giải trí).


    [​IMG]
    Nếu không quan tâm, nhiều học sinh sẽ rơi vào thế giới ảo.


    Trên đây chỉ là một hiện tượng rất nhỏ, trong nhiều kỳ thi của mấy năm trở lại đây, hiện tượng học sinh hay còn gọi là tuổi teen chia sẻ cảm xúc riêng mình trong khi làm văn đã làm cho giáo viên và phụ huynh giật mình. Ví dụ, bài văn lạ là của một học sinh lớp 11, được viết trên lớp trong 1 tiết “…tôi chẳng được làm những gì mà mình thích. Tất cả phải theo ý bố mẹ... Bố vẫn thường dạy tôi về cách sống, cách làm người... Nhưng thử hỏi đã bao giờ tôi được làm chính tôi... Tôi tự tạo vỏ bọc cho mình để che giấu con người thật của tôi. Bố tôi cũng thế, ông đã tạo ra cho mình một cái vỏ bọc thật hoàn hảo để che giấu con người mình, lừa gạt tất cả, và cả tôi...”. Ông có bình luận gì về những hiện tượng như vậy?


    Có hình thức phù hợp và các em đã viết ra để chúng ta biết được thế giới nội tâm mình là một tích cực. Cái chúng ta biết được qua các bài văn của một số em học sinh, như tôi đã nói, nó làm ta cần suy nghĩ thêm. Tôi nghĩ đã là cha mẹ ai cũng lo cho con cái, nhưng cách thể hiện sự yêu thương là khác nhau, nên phần nào hiệu quả khác nhau. Đôi khi chúng ta dành nhiều tâm sức để cung cấp các phương tiện vật chất nhưng lại thiếu hụt các yếu tố khác như thời gian dành cho sự quan tâm, chia sẻ, lắng nghe hay một tấm gương cụ thể nhất.


    Có một nghịch lý là xã hội càng hiện đại, các phương tiện phục vụ giao lưu càng tinh vi, thì ở đâu đó con người lại khó “nói chuyện” với nhau theo đúng nghĩa. Đối với lứa tuổi thanh thiếu niên, khi mối quan hệ giữa trẻ với người lớn không ổn thỏa, việc trẻ tìm đến thế giới ảo như bài văn đã nêu là điều dễ hiểu. Tôi đã nghiên cứu một đề tài về đặc điểm tâm lý học sinh phổ thông trên địa bàn Hà Nội thể hiện qua các phương tiện nhật ký trực tuyến. Nghiên cứu cho thấy trẻ sử dụng các trang blog, các diễn đàn, mạng xã hội như là một phương tiện hữu hiệu để giải tỏa bức xúc, cân bằng tâm lý, thể hiện bản sắc cá nhân, giao lưu qua đó trẻ thấy được tôn trọng, thừa nhận, cổ vũ động viên và chia sẻ.


    Như vậy nếu chúng ta tổ chức không tốt đời sống thực cho trẻ, không thỏa mãn đúng trẻ các nhu cầu đặc thù của con người như giao tiếp, sự tôn trọng, yêu thương quan tâm chăm sóc… thì bản thân các em tự khắc tìm đến các môi trường khác như là một cách để thích ứng, mà sự sa đà vào thế giới ảo là một ví dụ.



    [​IMG]
    Không chú ý tới diễn biến phức tạp của tâm lý lứa tuổi này, họ có thể đánh mất con trong gang tấc...


    Theo ông, chúng ta cần làm gì trước tình trạng này?


    Đây là một câu hỏi lớn. Ở đây tôi xin phép nêu một số khía cạnh cụ thể:


    Nhà giáo dục học vĩ đại KĐ. Usinxki đã nói: “Muốn giáo dục con người thì phải hiểu con người về mọi mặt”. Điều này tôi nghĩ không chỉ đặt ra với các nhà giáo, mà các bậc cha mẹ ngày nay cũng phải có được điều này. Chúng ta đã có nhiều điều kiện tiếp cận thông tin, vì vậy việc tìm hiểu về các đặc điểm tâm lý, sinh học và xã hội của con mình trong một độ tuổi nhất định là không quá khó.


    Thanh thiếu niên là lứa tuổi được coi là giai đoạn “bản lề”, khép lại thế giới tuổi thơ, bước sang thế giới người lớn, nên giai đoạn này chứa đựng nhiều khó khăn phức tạp nhất. Cần có sự mềm dẻo, tế nhị và kiên nhẫn trong ứng xử. Tổ chức tốt mối quan hệ giữa thanh thiếu niên với người lớn trên cơ sở sự tôn trọng, lắng nghe, đồng cảm… Tôi đồng cảm với một cô giáo trong bài viết gần đây về bài văn “lạ” gây xôn xao dư luận khi cho rằng: “Nếu các bậc làm cha làm mẹ không chú ý tới diễn biến phức tạp của tâm lý lứa tuổi này, họ có thể đánh mất con trong gang tấc”.


     


    Nobitashizukalove, mcsa, ymehok1 bạn khác thích điều này.


  2. aclongsu

    aclongsu Thành viên thân thiết Thành viên thân thiết

    Tham gia:
    15/11/2010
    Bài viết:
    357
    Lượt thích:
    254
    Kinh nghiệm:
    63
    Nghề nghiệp:
    Sinh Viên
    Trường:
    QTKD Marketing
    Ko quan lí dc teen bây gjò. :KSV@07:
    ~>bamboo_kute xai avatar cua ai mà nhìn kute zây?
     
  3. bamboo_kute

    bamboo_kute mất hết niềm tin rùi......huhu... Thành viên thân thiết

    Tham gia:
    2/1/2011
    Bài viết:
    1.024
    Lượt thích:
    639
    Kinh nghiệm:
    0
    Nghề nghiệp:
    Học sinh
    hiC:KSV@16:
    hỏi j kì:KSV@13:
    avatar của bb mà:KSV@12:
     
  4. bamboo_kute

    bamboo_kute mất hết niềm tin rùi......huhu... Thành viên thân thiết

    Tham gia:
    2/1/2011
    Bài viết:
    1.024
    Lượt thích:
    639
    Kinh nghiệm:
    0
    Nghề nghiệp:
    Học sinh
    Sự thật về bài văn lạ bị điểm 0 của học sinh trường Ngô Quyền
    Ngay sau khi dư luận bàn tán xôn xao về bài văn lạ của học sinh trường THPT Ngô Quyền, Ban giám hiệu và những người liên quan cùng vào cuộc tìm hiểu sự thật thông qua cuộc gặp tác giả bài văn.
    Nguyễn Hồng Thúy - Hiệu trưởng trường THPT Ngô Quyền, TP Hải Phòng cho biết, những ngày qua Ban giám hiệu cùng phía gia đình học sinh L.T. H , lớp 12A chất lượng cao đau đầu về bài văn lạ mà H. viết trong kỳ thi thử tại trường THPT Năng khiếu Trần Phú với 1 cái tên khác là Chi. Bài viết bị giáo viên chấm điểm 0 vì hoàn toàn lạc đề cũng như có rất nhiều điểm hư cấu.

    Bước đầu sự thật được Ban giám hiệu nhà trường xác minh như sau, ngày 20/3, học sinh H. đã ngồi nhầm lớp thi thử môn Văn mà đáng ra là em sẽ thi thử môn Hóa.

    Theo bà Thúy, học sinh H. dự thi môn Văn nhưng lại ngồi viết truyện và hư cấu ra thành một câu chuyện lâm ly với 4 điểm hoàn toàn không đúng thực tế.


    [​IMG]
    Nguyễn Hồng Thúy: " Mong H. sớm ổn định tâm lý quay trở lại trường tiếp tục học tập...".
    Trong bài văn đặc tả của mình có đoạn em viết về tình cảm thầy trò vượt mức gây phản cảm như: “Mười tám tuổi, lần đầu tiên tôi được một người đàn ông ôm, trong lòng tôi trào lên một cảm giác rạo rực” đến đoạn “ Hai tháng sau, cái bụng tôi ấm ách, tôi có thai ...". Bà Thúy cho rằng, chuyện có bầu đi phá là rất xấu, mà những chuyện như thế nếu thực sự có thật thì cũng không ai nói hay kể ra cả.
    Theo bà Thúy, đoạn em viết về người bố bị tai nạn trong bài văn là có nhưng H. đã tăng mức độ lâm ly, cường điệu hóa. Ngay cả trong đoạn em viết về người mẹ, em mô tả mẹ rất đẹp nhưng thực tế sự thật không hoàn toàn như thế.
    Đáng chú ý, đoạn viết về gia đình nhà nội, có hơi phê phán phía nhà nội nhưng qua tìm hiểu, xác minh thực tế thì sự việc không như H viết trong bài văn.
    “Sau khi biết sự việc, tôi đã có buổi nói chuyện chân thành với H. H. cũng nói rằng, viết chuyện thôi chứ chẳng có gì đâu?!”. Đến nay khi sự việc được bàn tán xôn xao khiến H. hoang mang lo sợ. “Một cô gái mới 18 tuổi còn ngồi ghế nhà trường đã không lường trước hậu quả nên những ngày gần đây em đã phải sống trong một áp lực lớn khi đối diện với bạn bè, nhà trường và dư luận” - bà Thúy bày tỏ.

    Theo bà Thúy, H. là một học sinh có học lực giỏi, trước khi chính thức nhập học lớp chất lượng cao trường Ngô Quyền, đã thi đỗ trường chuyên văn THPT Năng khiếu Trần Phú. Sau sự việc được đem ra bàn tán, H. phải mất ngủ nhiều đêm, đến mức có lúc phải sử dụng thuốc ngủ. Những ngày gần đây H. không đến trường. Gia đình đã đến xin phép cho H tạm thời nghỉ học để ở nhà trấn tĩnh sau sự việc.
    [​IMG]
    Bài văn lạ được pho to lại của học sinh H.
    “Nhà trường đã cử giáo viên và có bạn trong lớp cùng đến nhà học, trao đổi bài vở với học sinh H. để em vẫn có thể tiếp thu kiến thức trong những ngày không đến lớp. Chúng tôi và gia đình rất mong muốn em H. vượt qua giai đoạn này. Tránh vì việc này khiến em lỡ bước trong kỳ thi đại học năm nay. Việc làm của H. là bột phát, em không có sự chủ động…Nếu chỉ vì việc này, H làm việc nào dại dột thì chúng tôi rất ân hận!” - Bà Thúy trăn trở.

    Ông Đỗ Thế Hùng - Giám đốc Sở Giáo dục TP Hải Phòng cho biết, việc em viết về người bố bị tai nạn giao thông mất đi cách đây vài năm và việc gia đình em gặp khó khăn trong cuộc sống là có thật. Điều chúng tôi lo lắng hiện nay là tâm lý của cháu H., chúng tôi được biết em đã có những suy nghĩ không tích cực sau việc làm của mình. Chúng tôi mong muốn cháu sớm ổn định để tiếp tục đi học duy trì thành tích vì kỳ thi tuyển sinh đại học đang đến rất gần.
     
    mcsaaclongsu thích điều này.
  5. aclongsu

    aclongsu Thành viên thân thiết Thành viên thân thiết

    Tham gia:
    15/11/2010
    Bài viết:
    357
    Lượt thích:
    254
    Kinh nghiệm:
    63
    Nghề nghiệp:
    Sinh Viên
    Trường:
    QTKD Marketing
    Tâm lý teen lúc này bi tiêu thuýêt làm rô'j loan quá rùj.

    hjhj tai als ko biê't bb kute zu zây mà. Post môt album len dj bb :)
     
  6. hohahai

    hohahai Waiting ... Thành viên thân thiết

    Tham gia:
    19/8/2010
    Bài viết:
    1.006
    Lượt thích:
    781
    Kinh nghiệm:
    0
    Nghề nghiệp:
    Sinh Viên
    Trường:
    HCMU
    Ai đọc bài này chưa ? Mình cảm thấy bài viết rất hay và xúc động,đoạn " đặc tả " kia cũng ko có gì là quá đáng ( hình như bị chỉnh sửa rồi ) , các đoạn khác ko thua gì 1 nhà văn thực sự :|
     
  7. aclongsu

    aclongsu Thành viên thân thiết Thành viên thân thiết

    Tham gia:
    15/11/2010
    Bài viết:
    357
    Lượt thích:
    254
    Kinh nghiệm:
    63
    Nghề nghiệp:
    Sinh Viên
    Trường:
    QTKD Marketing
    Hohahai có ban góc bài này ko ban?
     
  8. mrtrunggl

    mrtrunggl Thành viên mới

    Tham gia:
    18/1/2012
    Bài viết:
    2
    Lượt thích:
    0
    Kinh nghiệm:
    0
    Nghề nghiệp:
    Sinh Viên
    Trường:
    Đại học xây dựng Hà Nội
    hay

    quá hay[DOWNLOAD][/DOWNLOAD]
     
  9. nhoxnhutnhat

    nhoxnhutnhat Thành viên thân thiết Thành viên thân thiết

    Tham gia:
    9/8/2011
    Bài viết:
    1.082
    Lượt thích:
    372
    Kinh nghiệm:
    83
    Nghề nghiệp:
    Sinh Viên
    mình ở hải phòng.vụ này nghe lâu rồi,chuyện thế này như cơm bữa ấy mà teen h gớm lắm.bó tay thôi
     
  10. nhok _siêu_quậy(cute)

    nhok _siêu_quậy(cute) prince_snow_161 Thành viên thân thiết

    Tham gia:
    12/1/2012
    Bài viết:
    409
    Lượt thích:
    137
    Kinh nghiệm:
    43
    Nghề nghiệp:
    Học sinh
    khiếp wa'.
    gặp bà này chắc mình đành ngậm ngùi mất đôi dép nữa
    chạy cho lẹ.........
     
Đang tải...
Chủ đề liên quan - Bài văn “lạ” Diễn đàn Date
Bài văn lạ cô cho điểm 0, học trò thích thú Bản tin sinh viên 14/5/2012
Văn Thủ thuật làm bài thi môn Văn hơi bị lạ Phổ thông 30/4/2012
Bài văn lạ gây sốc của học sinh trường Ams. [☼] Xúc cảm 12/3/2012
Tâm sự của bạn cùng lớp về Trung Hiếu - Amser viết bài văn "lạ" Bản tin sinh viên 8/11/2011
Bài văn lạ của học trò nghèo gây “sốc” với giáo viên trường Ams Bản tin sinh viên 6/11/2011
Bài văn lạ xôn xao Hải Phòng Bản tin sinh viên 5/4/2011

Chia sẻ cùng bạn bè

Đang tải...
TOP