Có 54 đoàn với hơn 200 thầy giáo TCCN từ các tỉnh, thành trong cả nước tham gia Hội thi
Hội thi thầy giáo dạy giỏi TCCN chuyên nghiệp toàn quốc được công ty định kỳ 3 năm một lần. Điểm mới của Hội thi lần này là chú trọng kiểm tra năng lực giáo viên biểu lộ cốt yếu qua nội dung bài giảng và phương pháp dạy học hướng đến hình thành năng lực của người học. thầy giáo có thể áp dụng nhiều cách thức dạy học trong tiết giảng, mô tả được lòng yêu nghề, sự tìm tòi đổi mới và sáng tạo để bài giảng đạt hiệu quả cao nhất.
Phát biểu mở đầu Hội thi, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga nhìn nhận TCCN có vị trí quan yếu trong cung cấp nhân công ở trình độ trung cấp, đáp ứng nhu cầu của đa số các ngành nghề trong xã hội. Từ lâu hệ đào tạo này đã đóng vai trò chủ lực trong truyền đạt kỹ năng nghề nghiệp cho người lao động để nhanh chóng gia nhập thị trường lao động, góp phần phân luồng học sinh sau trung học cơ sở. Trong những năm qua, TCCN đã trải qua nhiều thăng trầm nhưng với nỗ lực của các trường, đặc biệt là của đội ngũ giảng viên, đào tạo TCCN luôn khẳng định mình, có những đổi mới hăng hái cả về chương trình lẫn phương pháp giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng huấn luyện.
Thứ trưởng Bùi Văn Ga yêu cầu các cơ quan quản lý giáo dục TCCN, các nhà trường và giáo viên hội tụ các nguồn lực thực hành hệ đào tạo này theo các hướng chủ lực sau: Một là gắn kết chặt chẽ giữa đào tạo với thị trường lao động, nhắm tới mục đích thời cơ việc làm của người học. Hai là đổi mới chương trình là phương pháp giảng dạy theo hướng tiếp cận năng lực, nhân rộng mô hình hiệp tác với một số công ty quốc tế để chuyển giao công nghệ đào tạo kỹ năng nghiệp vụ. Ba là tập huấn TCCN hướng tới mục đích hội nhập quốc tế, đặc biệt cần trong bối cảnh cuối năm nay sẽ hình thành Cộng đồng kinh tế ASEAN, tạo ra nhiều thời cơ và cả thách thức cho lao động trẻ khi tăng sự chuyển dịch lao động giữa các nước trong khối. Bốn là tăng cường công việc quản lý đào tạo TCCN trong bối cảnh Luật Giáo dục Nghề nghiệp .
đàm luận với báo chí trước cuộc thi, ông Hoàng Ngọc Vinh, Vụ trưởng Vụ Giáo dục chuyên nghiệp chia sẻtrước những thách thức đối với hệ tập huấn TCCN trong nhiều năm gần đây như nhận thức xã hội đối với việc học nghề chưa tới khiến người học ít thắm thiết học nghề…, thì các trường TCCN càng phải nổ lực khẳng định chất lượng, hiệu quả tập huấn để thu hút người học. Và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên là một trong những giải pháp cần yếu nhất để nâng cao chất lượng, hiệu quả tập huấn, nâng cao uy tín của nhà trường, cũng như góp phần cung cấp nguồn nhân lực lành nghề cho xã hội. Đây cũng là một trong những mục đích chính của Hội thi lần này.
Tìm hiểu thêm: văn bằng 2 cao đẳng dược, liên thông hệ vừa học vừa làm, học công nghệ thông tin ở đâu
Hội thi thầy giáo dạy giỏi TCCN chuyên nghiệp toàn quốc được công ty định kỳ 3 năm một lần. Điểm mới của Hội thi lần này là chú trọng kiểm tra năng lực giáo viên biểu lộ cốt yếu qua nội dung bài giảng và phương pháp dạy học hướng đến hình thành năng lực của người học. thầy giáo có thể áp dụng nhiều cách thức dạy học trong tiết giảng, mô tả được lòng yêu nghề, sự tìm tòi đổi mới và sáng tạo để bài giảng đạt hiệu quả cao nhất.
Phát biểu mở đầu Hội thi, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga nhìn nhận TCCN có vị trí quan yếu trong cung cấp nhân công ở trình độ trung cấp, đáp ứng nhu cầu của đa số các ngành nghề trong xã hội. Từ lâu hệ đào tạo này đã đóng vai trò chủ lực trong truyền đạt kỹ năng nghề nghiệp cho người lao động để nhanh chóng gia nhập thị trường lao động, góp phần phân luồng học sinh sau trung học cơ sở. Trong những năm qua, TCCN đã trải qua nhiều thăng trầm nhưng với nỗ lực của các trường, đặc biệt là của đội ngũ giảng viên, đào tạo TCCN luôn khẳng định mình, có những đổi mới hăng hái cả về chương trình lẫn phương pháp giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng huấn luyện.
Thứ trưởng Bùi Văn Ga yêu cầu các cơ quan quản lý giáo dục TCCN, các nhà trường và giáo viên hội tụ các nguồn lực thực hành hệ đào tạo này theo các hướng chủ lực sau: Một là gắn kết chặt chẽ giữa đào tạo với thị trường lao động, nhắm tới mục đích thời cơ việc làm của người học. Hai là đổi mới chương trình là phương pháp giảng dạy theo hướng tiếp cận năng lực, nhân rộng mô hình hiệp tác với một số công ty quốc tế để chuyển giao công nghệ đào tạo kỹ năng nghiệp vụ. Ba là tập huấn TCCN hướng tới mục đích hội nhập quốc tế, đặc biệt cần trong bối cảnh cuối năm nay sẽ hình thành Cộng đồng kinh tế ASEAN, tạo ra nhiều thời cơ và cả thách thức cho lao động trẻ khi tăng sự chuyển dịch lao động giữa các nước trong khối. Bốn là tăng cường công việc quản lý đào tạo TCCN trong bối cảnh Luật Giáo dục Nghề nghiệp .
đàm luận với báo chí trước cuộc thi, ông Hoàng Ngọc Vinh, Vụ trưởng Vụ Giáo dục chuyên nghiệp chia sẻtrước những thách thức đối với hệ tập huấn TCCN trong nhiều năm gần đây như nhận thức xã hội đối với việc học nghề chưa tới khiến người học ít thắm thiết học nghề…, thì các trường TCCN càng phải nổ lực khẳng định chất lượng, hiệu quả tập huấn để thu hút người học. Và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên là một trong những giải pháp cần yếu nhất để nâng cao chất lượng, hiệu quả tập huấn, nâng cao uy tín của nhà trường, cũng như góp phần cung cấp nguồn nhân lực lành nghề cho xã hội. Đây cũng là một trong những mục đích chính của Hội thi lần này.
Tìm hiểu thêm: văn bằng 2 cao đẳng dược, liên thông hệ vừa học vừa làm, học công nghệ thông tin ở đâu
Hiệu chỉnh bởi quản lý:
