- Tham gia
- 27/2/2015
- Bài viết
- 1.734
Một bức thư thông báo kết quả học tập của một trường tiểu học ở Anh đang được dân mạng lan truyền nhanh chóng. Bởi lẽ, một mặt họ thông báo cho phụ huynh biết điểm số của học sinh, một mặt họ nói rằng đừng nên chỉ tin vào nó.
“Phải nhìn vào đâu để đánh giá một con người?”
Ngày nay, người ta đã quá vội vã và lạnh lùng để xét đoán người khác chỉ bằng một cái nhìn bề ngoài hời hợt. Một người rớt đại học không có nghĩa người ấy sẽ chẳng thể thành công. Một đứa trẻ bị hạ hạnh kiểm không đồng nghĩa với việc nó sẽ trở thành một kẻ xấu. Kể cả với những người giàu có hay đạt được giải thưởng, ta cũng không thể hoàn toàn khẳng định họ là một người tuyệt vời.
Khi thông báo kết quả học tập của học sinh đến phụ huynh, một trường tiểu học ở Lancashire (Anh) cũng đồng thời đưa ý kiến rằng đừng nên chỉ tin vào những con số này, bởi “những người tạo ra các đề thi và chấm điểm không biết tất cả mọi thứ về các em”. Sau đây là nội dung của bức thư "gây bão" mà cộng đồng mạng đang hưởng ứng nhiệt tình:
“Xin vui lòng xem kết quả kỳ thi KS2 được đính kèm với thư này. Chúng tôi rất tự hào về em bởi em đã chứng minh sự cố gắng hết mình để hoàn thành cam kết với nhà trường trong tuần này.
Tuy nhiên, chúng tôi cũng cảm thấy lo ngại rằng những bài thi này không phải lúc nào cũng đánh giá được những gì đã làm em trở thành một con người đặc biệt và độc đáo. Những người tạo ra các đề thi và chấm điểm không biết tất cả mọi thứ về các em cũng như cách giáo viên đã dạy em, hoặc chúng tôi đã đặt hy vọng gì ở các em và chắc chắn không biết cách gia đình em đang giúp đỡ em như thế nào.
Họ không biết rằng, em có thể nói hai ngôn ngữ. Họ không biết rằng, em biết chơi một loại nhạc cụ nào đó, em có thể khiêu vũ hoặc vẽ một bức tranh. Họ không biết rằng, bạn bè của em luôn tin tưởng mỗi khi em có mặt ở nơi nào đó hay biết rằng tiếng cười của em có thể làm cho một ngày ảm đạm nhất cũng trở nên bừng sáng.
Họ không biết rằng, em có thể làm thơ hay viết nhạc, chơi hoặc tham gia thể thao nhưng đôi khi em vẫn tự hỏi về tương lai bản thân, hoặc đôi khi em vẫn chăm sóc em trai, em gái của mình sau giờ học. Họ không biết rằng em đã đi du lịch đến một nơi nào đó hoặc là em biết kể một câu chuyện tuyệt vời hay thực sự thích thú với việc dành thời gian với gia đình…
Họ có thể không biết rằng em là người đáng tin cậy, tốt bụng hay chu đáo, và mỗi ngày em đều đã cố gắng đến mức tối đa… những điểm số mà em nhận được sẽ nói cho em biết một chút gì đó về em nhưng chúng không nói lên tất cả những gì thuộc về con người em.
Hãy vui vẻ với kết quả học tập của mình và hãy tự hào về nó nhưng hãy nhớ, bạn vẫn còn có nhiều cách khác để trở nên thông minh”.
Người đó đạt được bao nhiêu điểm, học ở đại học nào, ngoại hình ra sao, đi xe gì, ăn ở đâu, chơi những thú vui gì,… đều không thật sự quan trọng. Đừng quá phán xét người khác chỉ với một khía cạnh của cuộc sống. Thay vì đặt câu hỏi “Phải nhìn vào đâu để đánh giá một con người?” thì hãy nghĩ về câu hỏi “Cần thời gian bao lâu ta mới hiểu được người đó?”. Ông bà ta từng nói: "Để hiểu được giá trị con người, cần cả một đời. Để hiểu được sự cố gắng của người đó, cần cả một quá trình".
“Phải nhìn vào đâu để đánh giá một con người?”
Ngày nay, người ta đã quá vội vã và lạnh lùng để xét đoán người khác chỉ bằng một cái nhìn bề ngoài hời hợt. Một người rớt đại học không có nghĩa người ấy sẽ chẳng thể thành công. Một đứa trẻ bị hạ hạnh kiểm không đồng nghĩa với việc nó sẽ trở thành một kẻ xấu. Kể cả với những người giàu có hay đạt được giải thưởng, ta cũng không thể hoàn toàn khẳng định họ là một người tuyệt vời.
Khi thông báo kết quả học tập của học sinh đến phụ huynh, một trường tiểu học ở Lancashire (Anh) cũng đồng thời đưa ý kiến rằng đừng nên chỉ tin vào những con số này, bởi “những người tạo ra các đề thi và chấm điểm không biết tất cả mọi thứ về các em”. Sau đây là nội dung của bức thư "gây bão" mà cộng đồng mạng đang hưởng ứng nhiệt tình:
“Xin vui lòng xem kết quả kỳ thi KS2 được đính kèm với thư này. Chúng tôi rất tự hào về em bởi em đã chứng minh sự cố gắng hết mình để hoàn thành cam kết với nhà trường trong tuần này.
Tuy nhiên, chúng tôi cũng cảm thấy lo ngại rằng những bài thi này không phải lúc nào cũng đánh giá được những gì đã làm em trở thành một con người đặc biệt và độc đáo. Những người tạo ra các đề thi và chấm điểm không biết tất cả mọi thứ về các em cũng như cách giáo viên đã dạy em, hoặc chúng tôi đã đặt hy vọng gì ở các em và chắc chắn không biết cách gia đình em đang giúp đỡ em như thế nào.
Họ không biết rằng, em có thể nói hai ngôn ngữ. Họ không biết rằng, em biết chơi một loại nhạc cụ nào đó, em có thể khiêu vũ hoặc vẽ một bức tranh. Họ không biết rằng, bạn bè của em luôn tin tưởng mỗi khi em có mặt ở nơi nào đó hay biết rằng tiếng cười của em có thể làm cho một ngày ảm đạm nhất cũng trở nên bừng sáng.
Họ không biết rằng, em có thể làm thơ hay viết nhạc, chơi hoặc tham gia thể thao nhưng đôi khi em vẫn tự hỏi về tương lai bản thân, hoặc đôi khi em vẫn chăm sóc em trai, em gái của mình sau giờ học. Họ không biết rằng em đã đi du lịch đến một nơi nào đó hoặc là em biết kể một câu chuyện tuyệt vời hay thực sự thích thú với việc dành thời gian với gia đình…
Họ có thể không biết rằng em là người đáng tin cậy, tốt bụng hay chu đáo, và mỗi ngày em đều đã cố gắng đến mức tối đa… những điểm số mà em nhận được sẽ nói cho em biết một chút gì đó về em nhưng chúng không nói lên tất cả những gì thuộc về con người em.
Hãy vui vẻ với kết quả học tập của mình và hãy tự hào về nó nhưng hãy nhớ, bạn vẫn còn có nhiều cách khác để trở nên thông minh”.
Người đó đạt được bao nhiêu điểm, học ở đại học nào, ngoại hình ra sao, đi xe gì, ăn ở đâu, chơi những thú vui gì,… đều không thật sự quan trọng. Đừng quá phán xét người khác chỉ với một khía cạnh của cuộc sống. Thay vì đặt câu hỏi “Phải nhìn vào đâu để đánh giá một con người?” thì hãy nghĩ về câu hỏi “Cần thời gian bao lâu ta mới hiểu được người đó?”. Ông bà ta từng nói: "Để hiểu được giá trị con người, cần cả một đời. Để hiểu được sự cố gắng của người đó, cần cả một quá trình".
Nguồn:Yan.vn
Mọi người nghĩ sao về vấn đề này?
